带领者指南 带领者指南
各位将会与初信者产生即独特又满有意义的关系。确倍各位会比接受你们训练的人领受更多的恩典。此一对一培训教材是特别为了训练信心软弱的基督徒而写的。我们这些顺服的基督徒要做到如下事项：
使他们做门徒
“所以你们要去，使万民作我的门徒，奉父子圣灵的名，给他们施洗；凡我所吩咐你们的，都教训他们遵守；我就常与你们同在，直到世界的未了。”（太二十八l9～20）
使他们成为能教导别人，使别人也作门徒的人
“你在许多兄证人面前听见我所长初1的，也要交托那忠心能教导别人的人。”（提后二2）
要教导他们顺服基督，让基督掌管他们的生活，他们就会懂得教导别人而造就更多的人，这样的过程会一直不断地反复。
几点基本原则
1．不要一下子教完全部教材的内容。每一次教一课。
2．开始上课时，先提醒“船舵”图片中的内容。
3．最重要的是确信得救。一起学习并祷告直到你的门徒确信自己已得救。
4．以忍耐敏锐的心配合属灵的要求，考虑个人的能力进行，因为有些人比别人了解得更快。
5．若能作好课前作业，应随时加以鼓励。
6．向他表示爱与关心。倾听每个人的要求与问题。
7．反复复习。这乃是学习的关键。
8．为你的门徒祷告。劝勉与鼓励他一起参与祷告。
9．操炼传福音。作计划向最近停止聚会的基督徒或者向他的朋友传福音。
10．结束本教材的课程时，鼓励门徒选择合适的人开始门徒培训
（各位所训练的门徒已准备要作时才决定。）
11．到学完最后一课之前，绝对不要给门徒看“带领者指南”。
12．有的人想受门徒培训，但不作作业，你鼓励了好几次，仍然不参加定期聚会。
对于这些人最好的方法就是等到他有了可以接受训练的条件后才开始＊11练。如此，你有更多时间培训另一个门徒。
13．基督徒生活里，接受门徒训练的机会很多。若用本教材训练一个人，请勉励他参与教会事奉且 不断地接受门徒训练。
舱舵使用方法
1．在大圆里画小圆。小圆上写“自我”。在图片下面写“我的心志，我的盼望。”
“这个圆表示没有信基督的人。自我坐在生活中宝座上，那个生活是自我中心的生活。”（如下图左）
2．圆里再画中夕卜个圆。（这个圆要比上一个画得更大），如上图右，在里面的圆写“基督”。图片下面写“他的心志，他的盼望”。
“这个圆精示已接受基督以后的人。基督坐在生活的宝座上，另阶生活是以基督为中心的生活，因为我们将学习以基督为中心的生活。”
3．在里面的圆中再画另外一个圆，以此分一半，然后在一面写得救的确据”（如下图）
“我们将学习了解住了各位生活中的基督，学习他的方法并确信自己是神的儿女。”
4．在下面写神的属性（如上图）。
5．一边讲解以下八个课程内容，一边在图片里面上骨架。一边讲每课的题目，一边填表（如下图）。
a.圣经
“我们透过圣经可以认识神。神蹦圣经对我仰J1A话。圣经是基督徒生活的基本指南。要学习查经的脓。”
b．祷告
“我们用祷告可以与神谈话。在与神的交通上，透过圣经聆听神的话并透过祷告跟他倾诉，这样就在与神的垂直关系中成长。”
c.交通
“当建立与神良好的垂直关系后，我们与人也可以建立良好的平行关系。我们在基督里应该要与其他信徒彼此照顾并交通。”
d.传福音
“我们应该要传福音给不信主的人。请学习传福音方法，使他们也与神建立起直接的关系。”
e。圣灵充满
“我们将学习什么是圣灵充满的生活，并要如何才能让圣灵掌管我们的生活，而使我们能过以基督为中心的生活。”
f.试探
“没有人没经历过试探，神要拯救我们，因此要从圣经学习怎样面对属灵的争战。”
g.顺服
“若要过以基督为中，0的生活，就＊则过一切的教训。
h．来奉
“顺服的结果，就是神亲自教导我们从事新的服事。”
6．在外面再画一个圆，写上“基督掌管的生活”（如上图）。
“我们认识神而顺服，同时在生活各方面要接纳他的教训。这样，我们的生活才会是以基督为中心的生活。”
7．在船舵上加画手把柄，如下图。
这是船舵的图片。我们要把一切的生活交托给基督掌管，如同让舵手来来开船。学习以基督为中心的生活模式。（一起学习与每课题目有关系的经节，叫他下次见面时画图片，把已学习的和将要准备的说明一起带来。）
每课带领方法
（每课所需时间：一个半小时～两个小时）
第一课：得牧的确据
1．请与各位的门徒亲切问候，跟他谈他何时并如何认识基督。
2. 请向他说明一对一培训的目的。书“船舵”使他了解以基督为中心和基督掌管的生活，每课的概 念。
3．请讨论第一课“确信自己是基督徒”的方法以后，完成内容。不要太勉强，慢侵进行。
4．若您的门徒对得救的确据有怀疑的话，就要多花些时间在第一课。直到他有了得救的确据。本课要强调的就是对得救的三个确证。
5．时间不够，不能一次上完课时，下次再继续学习。第一课上完时，请如此作：
6·请门徒下周前预习第二课“神的属性”。给他课前作业并说明大纲，再强调每天该做的功课都很重要的。而更重要的乃是每天透过祷告和查经与神交通，去认识他。
7．确保有充分时间，彼此交通、谈话及分享个人的问题。
8．以祷告结束。分享祷告事项，记在教材后面的祷告记录表。有时门徒可能舍不知如何开口祷告，请计划好利用往后的时间，教导对话方式的祷告。（分给“祷告表勺。
第二课：神的一性
1．复习第一课的要点。（十五分钟）
2．请门徒书“船舵”，并且加以说明。
3．讨论并检查作业。（一小时～一个半小时，每课均相同）例如，就像第二课的课前作业：
- 首先问马太福音第一到四章的内容。特别有印象的是什么？能了解其内容吗？鼓励门徒每日
QT。
（2）把“舵”的内容应用于本课来讲解。
（3）讨论本课作业。
（4）请门徒反覆背诵加拉太书二20与约翰福音十五5。
（5）问门徒对主日崇拜的讲道有何领受。
4．需强调本课的重点：
*了解神多样化的属性。
*请门徒研读圣经，查出神的属性。使门徒了解并知道如何赞美感谢神并他的作为。
5·所有指示要清楚地告诉门徒，并给他第三课“圣经”的课前作业。（十五分钟）
第三课：圣经
1．请门徒复习第二课的要点。
2．请井解“舵”的图片，以应用于本课。
3．对圣经的应用和默想是什么意思？
4．研读圣经并询问在第二课默想部份的两个问题：这经节意味着什么？对我的生活有可种
的影响？
5．给门徒有关第四课“祷告”的课前作业。鼓励门徒每天读约翰福音后，找出两个问题的答案，并鼓励他建立个人祷告时间。（十五分钟）
6．一起祷告。（默想今天所学的，以增加祷告事项）
第四课：祷告
1．复习第三课要点。（十五分钟）
2．讲解“舵”的图片，以应用于本课。
3．讨论并检查完成的作业。（一小时～一个半小时）
4．确保有充分的时间，彼此能交通、谈话及分＊个人的问题。
5．强调本课要点：
*谁能祷告？使他以解各项的要点并背记中心金句。
*教他用对话方式祷告。
*教导照“圣经的手”来褥告的方法。
6．明白的指示要点，给他第五课“交通”的课前作业。（一五分钟）
7．讨论教材上的对话式祷告。用对话方式一起祷告。（查看祷告表，记录祷告事项与蒙应充之事项）
第五课：交通
1．复习第四课的要点。（十五分钟）
2．讲解“舵”的图片，以应用于本课。
3．注意看他对一切内容是否了解，讨论并检查已完成的作业。（一个小时～一个半小时）
4．以忍耐和体谅的，0来面对门徒。加以鼓励给予勇气。
5．强调本课要点。
*强调教会与礼拜的重要性。
*在教会是否有来奉？若无，便要向门徒强调成为教会的一员，并参与活动是很重要的。
*在教会的活动中，有没有彼灿毗腼合一？
*教会最重要的目的是什么？
成为基督教会之一员，要透过传福音继续事奉基督，使世人蒙拯救。
6．清楚明白指示要点，并给他第大果“传福音”的课前作业。（一五分钟）
7．给他“四律”小册子。
第六课：传福音
1．复习第五课的要点。（十五分钟）
2．讲解“舵”的图片，以应用于本课。
3．讨论并检查完成的作业。（一个小时～一个半小时）
4。讨论“一分钟布道内容”。
5．强调本课的要点。
*教导使用“四律”的方法。
*教导使用“一分钟布道内容”的方法。
*什么是成功的传福音？背诵教材上的定义。
*多关心您的门徒传福音的情况。
6．给他第七课“圣灵充满”的课前作业。（一五分钟）
7．一起祷告。
本周内一起订计划，预备向哪些人传福音。
第七课：圣灵充满
1．复习第六课的要点。（一五分钟）
2．讲解“舵”的图片，以应用于本课。
3．讨论并检查完成的作业。（一个小时～一个半小时）
4．强调本课要点：
*圣经充满的意思。
*圣灵充满与信仰生活的关系。
5．有关圣经的问题，要避免钻研太深，而陷于争论之中。
6．给他有关第八课“试探”的课前作业。（十五分钟）
7．用对话方式一起祷告。继续使用祷告表。（每天为您的门徒代祷）
第八课：试探
1．复习第七课的要点。（十五分钟）
2．讲解“舵”的图片，以应用于本课。
3．艄并检查完成的作业。（一个小时～一个半小时）
4．强调第八课的要点：
*试探的途径
*试探的属性
*胜过试探的方去
5．给他第胭＊硼匠的基督徒生活”的酮作业。（十五分钟）
6．一起祷告。查看祷告事项与已蒙应允的事项。（若您的门徒已有预备教导的对象，下周结束最后一激后，给他“带领者指南”。）
第九课：顺服的基督徒生活
1．复习第八课的要点。（十五分钟）
2．讲解“舵”的图片，以应用于本课。
3．讨论并检查完成的作业。（一个小时～一个半小时）
4．强调本课要点：
*为什么要顺服？
*不顺服的结果。
5．复习已学的各课要点。
6．复习已背的经节。
7．给他第一课的“事奉”的课前作业。（十五分钟）
8．说明有关个人传福音者与接受更多福音训练的必要性。（十五分钟）
9．一起祷告。
第十课：事奉
1．复习第九课的要点。（十五分钟）
2．讲解“舵”的图片，以应用于本课。
3．讨论并检查完成的作业。（一个小时～一个半小时）
4．强调本课要点：
*要成为教会真正的一员，需要做什么？
*人如何发现在自己事奉中所需要的思赐？
*加强训练是重要的吗？
5．复习已学的各棵要点。
6．帮助他能接受下一阶段的门徒训练。
7．鼓励他开始训练人。若目前他没有培训的对象，为他指定愿意接受门徒培训的名单和电话号码。不要吝借给他一切所需要的帮助。给他“带领者指南”。
8
．一起祷告。